Fichamento

 

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO-APRENDENDO E COM AS TIC

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE

COREMAS-PB

Formador (a): Maria José Alves Gomes Vicente Leite

Cursista: Maria Sônia de Sá Ferreira

Assunto (Tema): Desafios da Internet Para o Professor

      José Manuel Moran

Especialista em inovações na educação presencial e a distância jmmoran@usp.pb

Texto inspirado no capítulo primeiro do livro:

MORAN, José Manuel, MASETTO, MARCOS e BEHRENS, Marilda

Novas Tecnologias e mediação Pedagógica. 16ª Ed. Campinas: Papirus, 2009, p12-17.

Com a chegada da Internet nos defrontamos com novas possibilidades, desafios e incertezas o processo de ensino-aprendizagem.

Não podemos esperar das redes eletrônicas a solução mágica para modificar profundamente a relação pedagógica, mas vão facilitar como nunca antes a pesquisa individual e grupal, A Internet propicia a troca de experiências, de dúvidas, de materiais, as trocas pessoais, tanto de quem está perto como longe geograficamente.

O grande avanço neste campo da preparação de aula está na possibilidade de consulta a colegas conhecidos e desconhecidos, . O papel do professor não é o de somente coletar a informação, mas de trabalhá-la, de escolhê-la, confrontando visões, metodologias e resultados. O professor se transforma num assessor próximo do aluno, mesmo quando não está fisicamente presente. Não interessa se o professor está na escola, em casa, ou viajando. O importante é que ele pode conectar-se com os outros.

O professor não é o "informador", mas o coordenador do processo de ensino-    aprendizagem. Estimula, acompanha a pesquisa, debate os resultados. Ensinar é orientar, estimular, relacionar, mais que informar. Mas só orienta aquele que conhece, que tem uma boa base teórica e que sabe comunicar-se. O professor vai ter que atualizar-se sem parar, vai precisar abrir-se para as informações que o aluno vai trazer, aprender com o aluno, interagir com ele.

A Internet será ótima para professores inquietos, atentos a novidades, que desejam atualizar-se, comunicar-se mais. Mas ela será um tormento para o professor que se acostumou a dar aula sempre da mesma forma, que fala o tempo todo na aula, que impõe um único tipo de avaliação.

Os alunos estão prontos para a Internet. Quando podem acessá-la, vão longe. O professor vai percebendo que, aos poucos, a Internet está passando de uma palavra da moda a realidade em alguns colégios e nas suas famílias.

Nestes próximos anos viveremos a interligação da Internet.Pedir a um colega que dê aula comigo, mesmo que esteja em outra cidade ou país, ao vivo, será plenamente viável. As possibilidades da Internet no ensino estão apenas começando.